Onze school.

De Sonnevanck is een openbare school. Iedereen is welkom op onze school, ongeacht godsdienst, levensbeschouwing of afkomst. We besteden aandacht aan en hebben respect voor onze multiculturele samenleving.

Aan de Zwartewaalstraat 28 staat na twee verhuizingen sinds 1972 de Sonnevanckschool. Onze school werd in 1930 gesticht voor onderwijs aan moeilijk lerende kinderen. Per 1 augustus 1998 vallen wij onder de Wet Primair Onderwijs en we heten voortaan een "Openbare School voor Speciaal Basisonderwijs". De jongens en meisjes vanaf 5,5 jaar komen uit verschillende wijken / deelgemeentes van Rotterdam - Zuid.

Onze school heeft de laatste jaren een leerlingenaantal van 110 tot 120 kinderen, verdeeld over 8 stamgroepen.

De school maakt deel uit het het samenwerkingsverband 3702-02 van Weer Samen Naar School. Na verwijzing door WSNS en de toewijzing van een PCL verklaring kunnen leerlingen op onze school ingeschreven worden.

Aan onze school is een maatschappelijk werker verbonden van Stichting Mee. Wilt u meer informatie over Stichting Mee, klikt u dan hier.

Onze uitgangspunten en prioriteiten.

Wij willen als school voor alle kinderen die extra zorg behoeven, de orthopedagogische en orthodidactische zorg bieden die het individuele kind nodig heeft op het gebied van leer- en gedragsontwikkeling. Wij willen er naar streven dat de kinderen zoveel mogelijk zelf­standige, volwaardige leden van onze multiculturele samenleving worden.

Moet een school zich beperken tot schoolvakken en afblijven van opvoeding in het algemeen? Wij vinden dat een scheiding daartussen niet mogelijk is! Kinderen moeten leren samenleven en samenwerken om op een goede wijze deel te kunnen nemen aan onze samenleving.

Als school vinden wij de lesgevende taak van belang, waarbij de individuele kinderen met hun (on)mogelijkheden uitgangspunt zijn. Moeilijk lerende kinderen missen veelal bepaalde vaardigheden om net zo snel te leren als de gemiddelde basisschoolleerling. Onze kinderen hebben moeite met het opslaan van informatie in het geheugen. Vaak zijn hun verbale vaardigheden beperkt. Zij missen de vaardigheid op grond van ervaring in nieuwe pro­bleemsituaties oplossingen te vinden of adequaat te reage­ren. Daarin moeten wij hen begeleiden.

Voor meer informatie: www.stichtingboor.nl

                                                                                         

 

Home